教育方法の一つであるOJT（職場教育）の長所として、不適当なものは次のうちどれか。
１：教育内容の原理・原則を体系的かつ効率的に指導できる。
２：個人の能力に応じた指導ができる。
３：日常的に機会をとらえて指導ができる。
４：個人の仕事に応じた指導ができる。
５：教育効果を把握しやすい。
答：１
１：誤り。OJTは、教育内容の原理・原則を体系的に指導するものではない。
２：正しい。OJTでは、個人の能力に応じた指導ができる。
３：正しい。OJTでは、日常的に機会をとらえて指導ができる。
４：正しい。OJTでは、個人の仕事に応じた指導ができる。
５：正しい。OJTでは、教育効果を把握しやすい。